Les cartes conceptuelles comme outil de représentation du rôle des auditeurs dans la fiabilité de l'information financière : une exploration des différences liées à l'expérience
Pages 5 à 31
Citer cet article
- NOËL-LEMAÎTRE, Christine
- et CHEMANGUI, Makram,
- Noël-Lemaître, Christine.
- et al.
- Noël-Lemaître, C.
- et Chemangui, M.
https://doi.org/10.3917/sim.082.0005
Citer cet article
- Noël-Lemaître, C.
- et Chemangui, M.
- Noël-Lemaître, Christine.
- et al.
- NOËL-LEMAÎTRE, Christine
- et CHEMANGUI, Makram,
https://doi.org/10.3917/sim.082.0005
Notes
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[1]
La technique des cartes conceptuelles a été élaborée par Novak dans les années soixante à l’Université Cornell. Elle s’est diffusée plus largement dans les années quatre-vingt principalement en Amérique du Nord (Lanzing, 1997).
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[2]
Le texte intitulé « La théorie qui sous-tend les cartes conceptuelles et la façon de les construire », rédigé par l’initiateur de la méthode, J.D. Novak a été communiqué aux auditeurs ainsi qu’un fichier powerpoint synthétisant les points essentiels de ce texte et quelques exemples de cartes produites par des étudiants sur une question proche.
-
[3]
Le logiciel Cmaps est un logiciel destiné à faciliter la construction et la lecture des cartes conceptuelles. Il a été développé par l’institut IHMC (Institute for Human and Machine Cognition) en Floride. Il est téléchargeable gratuitement via internet.
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[4]
La SEC est l’équivalent américain de l’AMF (Autorité des Marchés Financiers) en France.
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[5]
A. Levitt, cité par H. Ashbaugh, (2004), « Ethical issues related to the provision of audit and non-audit services : evidence from academic research », Journal of Business Ethics, Vol. 52, n° 2, p. 143.
-
[6]
La complexité des cartes est mesurée par la mise en relation du nombre de concepts par rapport au nombre de relations utilisées.
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[7]
NEBF = Non Expérimenté ayant une expérience dans un Big Four, NENBF = Non Expérimenté sans expérience dans un Big Four, EBF = Expérimenté ayant une expérience dans un Big four et enfin ENBF = Expérimenté sans expérience dans un Big Four.
Les cartes conceptuelles constituent un outil pertinent de représentation des connaissances professionnelles. Cette recherche conduite auprès d’auditeurs financiers vise à esquisser la manière dont ces professionnels se représentent leur fonction et leurs moyens d’action. Ils ont ainsi été invités à construire une carte conceptuelle à partir de la question suivante : « Quelles sont les éléments mobilisés par l’auditeur légal pour garantir la fiabilité de sa mission ? ». L’analyse des cartes obtenues révèle notamment une transformation de la place de l’éthique dans la représentation que l’auditeur se fait de sa mission au fur et à mesure de l’avancement de sa carrière. Elle révèle en outre une forte homogénéité des représentations développées par les auditeurs qui ont une expérience significative dans un grand cabinet d’audit international. Dans le cadre de cette recherche, les cartes conceptuelles sont apparues à la fois comme un moyen d’accès à la représentation des connaissances professionnelles des auditeurs et comme un outil potentiel de formation continue.
Mots-clés
- cartes conceptuelles
- auditeur
- représentation
- éthique
Mots-clés éditeurs : auditeur, cartes conceptuelles, éthique, représentation
Conceptual maps are a relevant tool for modelling professional knowledges. The aim of this study, led on legal auditors working, is to draw the way auditors perceive their contribution to ameliorate the quality of financial information. Financial auditors have elaborated conceptual maps to answer the question: “What are elements mobilized by legal auditor to guarantee the fiability of his mission?” The analyse of the conceptual maps collected reveals that with experience personal and professional ethics become more and more relevant in the way auditors consider their function. It also reveals that representations developed by auditors who have worked in an international auditing firm have many similarities. Conceptual maps can be used for studying the representations of auditors but also as a learning tool.
Keywords
- conceptual maps
- auditor
- representation
- ethics
Mots-clés éditeurs : auditor, conceptual maps, ethics, representation
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