Pages 13 à 24
Citer ce chapitre
- GILBERT, Claude,
- HENRY, Emmanuel
- et JOUZEL, Jean-Noël,
- HENRY, Emmanuel,
- GILBERT, Claude,
- JOUZEL, Jean-Noël
- et MARICHALAR, Pascal,
- Gilbert, Claude.,
- et al.
- Gilbert, C.,
- Henry, E.
- et Jouzel, J.-N.
- E. Henry,
- C. Gilbert,
- J. Jouzel
- et P. Marichalar
https://doi.org/10.3917/scpo.henry.2015.01.0013
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- Gilbert, C.,
- Henry, E.
- et Jouzel, J.-N.
- E. Henry,
- C. Gilbert,
- J. Jouzel
- et P. Marichalar
- Gilbert, Claude.,
- et al.
- GILBERT, Claude,
- HENRY, Emmanuel
- et JOUZEL, Jean-Noël,
- HENRY, Emmanuel,
- GILBERT, Claude,
- JOUZEL, Jean-Noël
- et MARICHALAR, Pascal,
https://doi.org/10.3917/scpo.henry.2015.01.0013
Notes
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[1]
Ce séminaire, piloté par Emmanuel Henry, Claude Gilbert, Jean-Noël Jouzel et Pascal Marichalar, s’est tenu grâce à l’active participation de Daniel Benamouzig, Henri Bergeron, Olivier Borraz, Soraya Boudia, Isabelle Bourdeaux, Nathalie Brender, Danièle Carricaburu, Patrick Castel, Renaud Crespin, David Demortain, Marc-Olivier Déplaude, Christine Dourlens, Muriel Figuié, Franck Fourès, Boris Hauray, Nathalie Jas, Stéphane Latté, Olivier Leclerc, Laurence Raphaël, Jay Rowell, Scarlett Salman et Sezin Topçu. Il a en outre bénéficié des interventions de Thomas Alam, Delphine Berdah, Daniel Carpenter, Jean-Baptiste Fressoz, Matthieu Fintz et Paul-André Rosental.
« L’expression d’une connaissance scientifique ne revêt valeur d’expertise que dans la mesure où elle s’articule à un processus décisionnel et c’est précisément cette articulation qui lui confère sa valeur d’expertise. » Cette phrase de Philippe Roqueplo [1992, p. 162] constitue une forme de définition aujourd’hui partagée au sein des sciences sociales et au-delà de ce qu’est l’expertise. Activité située entre savoir et décision, celle-ci est indissociable d’arbitrages et de compromis complexes [Weinberg, 1972 ; Jasanoff, 1987 ; Callon et Rip, 1992] qui la rendent nécessairement « transgressive » [Roqueplo, 1997] et « impure » [Barthe et Gilbert, 2005]. Depuis près d’un quart de siècle, les sciences sociales se sont efforcées de rendre compte de la spécificité des « situations d’expertise » [Cresal, 1985] et des différentes modalités d’articulation entre science et politique qui s’y jouent. Ce Dictionnaire critique de l’expertise se donne un double objectif : fournir un panorama de la recherche en sciences sociales concernant l’expertise, laquelle s’est particulièrement développée dans les domaines de la santé publique, de l’environnement et de la santé au travail, tout en interrogeant la façon dont cette question a été problématisée dans les débats publics suite à différentes crises.
Au cours des dernières décennies, l’expertise scientifique en matière d’évaluation des risques sanitaires a en effet été l’objet de remises en cause et de questionnements réguliers quant à ses modalités de fonctionnement, voire à ses manquements…
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