Gestion 2015/1 Vol. 40

Couverture de RIGES_401

Article de revue

Interpréter, est-ce communiquer ? Cinq constats à retenir

Pages 105 à 108

Éducation artistique Communication Énergie

Citer cet article

  • MAILHOT, Chantale.,
  • PÉLOQUIN, Madeleine.
Interpréter, est-ce communiquer ? Cinq constats à retenir. Gestion, 2015/1 Vol. 40, p.105-108. DOI : 10.3917/riges.401.0105. URL : https://shs.cairn.info/revue-gestion-2015-1-page-105?lang=fr.
  • Mailhot, Chantale.
  • et al.
« Interpréter, est-ce communiquer ? Cinq constats à retenir ». Gestion, 2015/1 Vol. 40, 2015. p.105-108. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/revue-gestion-2015-1-page-105?lang=fr.
  • Mailhot, C.
  • et Péloquin, M.
(2015) . Interpréter, est-ce communiquer ? Cinq constats à retenir. Gestion, Vol. 40(1), 105-108. https://doi.org/10.3917/riges.401.0105.

https://doi.org/10.3917/riges.401.0105

Résumé
Auteur(e)s
Sur un sujet proche
Français

Une professeure et une actrice partagent leur fascination pour le parallèle à faire entre l’art d’interpréter et l’art de communiquer. Leurs échanges portent sur les cinq constats communs qu’elles ont dégagés de leurs expériences : la professeure dans ses enseignements, et l’actrice dans ses prestations au théâtre.

Mise en ligne 30/03/2015

https://doi.org/10.3917/riges.401.0105

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