Résumé
Cet article vise deux objectifs : cerner les raisons d’investir dans une université corporative et préciser les options qui s’offrent aux gestionnaires lorsqu’il s’agit de mettre en place une université corporative. À partir d’une analyse des principaux moteurs d’une économie basée sur le savoir, nous en tirons les conséquences pour les organisations : une dépendance accrue des stratégies liées aux connaissances et donc la nécessité de gérer ces connaissances de façon systématique. En particulier, nous insistons sur la relation entre les connaissances et l’avantage stratégique et nous démontrons en quoi les universités corporatives peuvent être des outils de formulation et de mobilisation du curriculum corporatif. Nous explorons ensuite ce que peuvent être les universités corporatives en spécifiant la nature des choix à effectuer. Le texte se termine sur une interrogation quant aux perspectives futures de ces outils.
Should We Invest in Corporate Universities?
Should We Invest in Corporate Universities?
This article has two objectives: to outline the reasons for investing in a corporate university and to define the options available to managers entrusted with the task of establishing one. Based on our analysis of the main engines of a knowledge-based economy, we identify the consequences for organizations: greater dependence on knowledge-based strategies and thus the necessity to manage this knowledge systematically. More specifically, we focus on the relationship between knowledge and strategic advantage, demonstrating how corporate universities can serve as training and mobilization tools for a corporate curriculum. We then explore the various kinds of corporate universities, specifying the nature of the choices to be made. The article ends with an examination of the future prospects for these tools.
¿Conviene invertir en una universidad corporativa?
Resumen
En este trabajo se persiguen dos objetivos: identificar las razones para invertir en una universidad corporativa y señalar las opciones que se presentan ante los administradores al momento de llevarla a la práctica. El análisis de los motores principales de una economía que se basa en el saber deja a la vista cuáles son sus consecuencias para las organizaciones: una mayor dependencia de las estrategias que se vinculan con los conocimientos y, por ende, la necesidad de administrar tales conocimientos de manera sistemática. Haciendo especial hincapié en la relación que se entabla entre los conocimientos y la ventaja estratégica, los autores muestran de qué manera la universidad corporativa puede constituir una herramienta de formulación y movilización del currículo de la empresa. A continuación se exploran las posibilidades de la universidad corporativa, especificándose la naturaleza de las elecciones a realizar. El trabajo concluye con una reflexión abierta sobre las perspectivas futuras de estas herramientas.
