Résumé
Dans une étude menée à partir de mars 2021 au sein d’une école d’ingénieur française, les enseignants se sont appuyés sur la parabole du Bateau de Thésée pour soutenir leur réflexion à propos de l’évolution du métier d’enseignant. En effet, la crise sanitaire de 2020 a agi comme accélérateur et révélateur de transformations de leurs pratiques professionnelles sous-jacentes depuis déjà quelques années. Aujourd’hui ces professionnels de l’enseignement se questionnent sur la nature même de leur travail. Dans cet article, nous proposons de nous appuyer à notre tour sur cette expérience de pensée philosophique pour penser le lien entre santé et travail.
Mots-clés
- Élaboration
- enseignement
- technologie
- transformation
Mots-clés éditeurs : technologie, Élaboration, enseignement, transformation
Mise en ligne 29/05/2024
https://doi.org/10.3917/psm.241.0047
