Le comportement suicidaire peut être perçu comme une stratégie de coping utilisée pour composer avec des situations très souffrantes, incontournables et inévitables. Les recherches indiquent que les jeunes qui ont fait une tentative de suicide, en comparaison avec des jeunes qui ont vécu des situations difficiles semblables, et qui n’ont pas fait une tentative de suicide, peuvent imaginer moins de stratégies de coping dans des situations négatives hypothétiques, et font preuve d’un moins grand répertoire de stratégies de coping. Il existe actuellement des programmes scolaires pour apprendre aux enfants les stratégies de coping. À titre d’exemple, le programme Les amis de Zippy enseigne aux enfants âgés de cinq à sept ans à élargir leur répertoire de stratégies de coping. Actuellement, plus de 1,8 million d’enfants dans 30 pays ont participé à ce programme et des recherches dans cinq pays montrent que la participation au programme entraîne une amélioration des stratégies de coping. Un nouveau programme nommé Passeport : S’équiper pour la vie et s’adressant aux enfants de 4e et 5e années de l’école primaire (9 à 11 ans), renforce l’utilisation des stratégies de coping. Bref, l’auteur avance que si tous les enfants ont l’occasion d’apprendre à améliorer leur répertoire de stratégies de coping, l’incidence des comportements suicidaires à l’adolescence et à l’âge adulte diminuera significativement.
- suicide
- coping
- prévention
- promotion
- enfants
Improving Youth Coping to Prevent Suicide
Passport: Skills for Life and Zippy’s Friends
Suicidal behaviours can be considered as ways people cope with situations in which they experience extreme suffering that they feel is impossible to alleviate or avoid. Research has shown that youths who have attempted suicide, when compared with youths who experienced comparable life difficulties but did not attempt suicide, can think of fewer ways to cope in hypothetical situations and they report having used fewer coping strategies in their own lives. There are school-based programmes that teach children to expand their repertory of helpful coping skills, which have been shown to be effective in scientific research. Zippy’s Friends teaches five to seven year old children to increase their repertory of coping skills. To date, over 1.8 million children in 30 countries have participated in this programme. Research in five countries has shown that participants in this programme have increased coping skills. A new programme, Passport : Skills for Life, created for children in the 4th and 5th years of primary school (age 9-11), reinforces the use of effective coping strategies and increases their abilities to recognize their feeling and the feelings of others. We believe that if all children have the opportunity to increase their repertory of helpful coping skills, the incidence of suicidal behaviours in adolescence and adulthood will decrease considerably.
- suicide
- coping
- prevention
- promotion
- children
Mots-clés éditeurs : prévention, coping, promotion, suicide, enfants
Date de mise en ligne : 12/11/2020
https://doi.org/10.1051/ppsy/202059140
