Notes

• [1]
  Le site Internet de la Société internationale de neuro-psychanalyse est le suivant : www.neuro-psa.ork.uk. Le 13^e congrès international organisé par cette société a eu lieu à Vienne (Autriche), en juillet 2007. Le thème en était les « Perspectives neuro-psychanalytiques sur la dépression » (« Neuro-psychoanalytic perspectives on depression »). Il a été tout à fait impressionnant de voir à quel point ce concept émergent, en France tout au moins, est capable d’alimenter l’intérêt et la curiosité mutuels des psychanalystes et des neuroscientifiques, les travaux et les réflexions des uns et des autres s’interrogeant réciproquement.
• [2]
  Le système HLA (Human Leucocytes Antigens) est le système de compatibilité immunologique tissulaire.
• [3]
  Citons toutefois l’approche de l’œdipe en tant qu’« attracteur étrange » développée par M. Ody (1990) en référence aux travaux de I. Prigogine et I. Stengers (1979, 1988).
• [4]
  Un important sponsoring nous a été accordé, et nous voulons témoigner, ici, de la générosité particulière des partenaires suivants : la filiale française d’EADS (European Aeronautic Defence and Space Company), la Société française du radiotéléphone (SFR) et la Fondation Bettencourt-Schueller.
• [5]
  Sous le terme de « dysphasie », on entend l’une des formes les plus graves des retards de langage de l’enfant, qui peut prédominer sur le versant réceptif ou sur le versant expressif, mais qui témoigne toujours d’une entrave importante à l’intégration par l’enfant de la grammaire profonde du langage (syntaxe notamment). Ces dysphasies ne s’intègrent généralement pas dans le cadre d’un trouble de l’organisation de la personnalité, elles sont très difficiles à affirmer avec certitude avant l’âge de 6 ans, et elles ne reconnaissent pas, dans l’état actuel des choses, de signes précurseurs qui permettraient de les prévenir efficacement. Leur pronostic est encore assez sombre, menaçant l’accès au langage écrit mais aussi, et plus gravement encore, l’accès à des possibilités de communication orale normales ou aisées.
• [6]
  Comme le rappelait dès 1973 J.-B. Pontalis dans sa contribution au XV^e Journées d’études organisées par l’Association de psychologie scientifique de langue française sur le thème de « La connaissance de soi ».
• [7]
  Le programme de recherche PILE (Programme international pour le langage de l’enfant) évoqué ci-dessus nous sert désormais de paradigme expérimental susceptible d’explorer ces différentes pistes de travail.
• [8]
  On sait que, sur ce point, la position de D. Widlöcher est plus proche de celle de R. D. Stolorow que de celle de L. Friedman qui plaidait, quant à lui, pour une conception relativement holistique de la psyché dépourvue d’objets psychiques élémentaires, mais animée par une énergie pulsionnelle globale – nous évoquons ici le débat de 1978-1980 qui a précédé et en quelque sorte préparé celui, désormais fort célèbre, de l’Association psychanalytique de France, sur le thème : « La pulsion, pour quoi faire ? », en 1984.
• [9]
  Globalement, on peut dire que, pour M. Klein, le concept d’identification projective, introduit par elle en 1952, est intrinsèquement lié à la question du conflit ambivalentiel primaire entre pulsions de vie et pulsions de mort, l’identification projective comportant un rôle défensif essentiel en tant qu’identification projective pathologique. Ce concept d’identification projective s’est peu à peu à peu normalisé et adouci ou édulcoré via les travaux de W. R. Bion sur « l’identification projective normale » fonctionnant, finalement, comme une sorte de mécanisme physiologique de la communication préverbale entre mère et bébé. Certains travaux actuels sur l’empathie vont, me semble-t-il, aujourd’hui, dans le même sens.
• [10]
  Communication non publiée.
• [11]
  On sait que R. Roussillon intègre profondément dans sa réflexion les travaux de D. W. Winnicott sur la « transitionnalité » et ceux de M. Milner sur les caractéristiques de « séparabilité » de l’objet, perspectives qui n’excluent en rien la perspective d’une troisième voie que je présente ici.
• [12]
  Si le site hospitalo-universitaire Necker-Enfants malades pouvait, alors, concourir à cette nouvelle aventure de la pensée, ce serait évidemment la source d’une immense satisfaction.