Entretien
(interview – entrevista)
Pages 243 à 247
Citer ce chapitre
- COSTANTINI, Chantal,
- VANDEVELDE-ROUGALE, Agnès,
- FUGIER, Pascal,
- Avec la collaboration de DE GAULEJAC, Vincent,
- Costantini, Chantal.
- Costantini, C.
- A. Vandevelde-Rougale,
- P. Fugier,
- Avec la collaboration de V. De Gaulejac
https://doi.org/10.3917/eres.vande.2019.01.0243
Citer ce chapitre
- Costantini, C.
- A. Vandevelde-Rougale,
- P. Fugier,
- Avec la collaboration de V. De Gaulejac
- Costantini, Chantal.
- COSTANTINI, Chantal,
- VANDEVELDE-ROUGALE, Agnès,
- FUGIER, Pascal,
- Avec la collaboration de DE GAULEJAC, Vincent,
https://doi.org/10.3917/eres.vande.2019.01.0243
L’entretien est une situation de communication interpersonnelle orientée vers le recueil de données du point de vue du sujet interrogé. Il peut être à visée d’aide, d’orientation, de soin, ou au service d’une recherche en référence à un champ théorique. Dans le domaine des sciences humaines, l’entretien comme méthode d’aide ou d’enquête s’est imposé, tant en face à face, pour se rapprocher d’une interaction libre entre deux personnes, que dans le cadre de groupes (entretiens collectifs). Il s’inscrit dans une conception compréhensive des fonctionnements humains en cherchant à atteindre un vécu ou des représentations propres à chaque sujet interrogé.
L’entretien permet d’établir une sorte de rapport égalitaire, mais non symétrique, entre interviewer et interviewé afin que ce dernier ne se sente pas contraint de livrer des informations comme dans un interrogatoire. Les différents types d’entretien – directif, semi-directif, non directif – impliquent chacun une méthodologie de conduite inscrite dans une démarche identifiée. L’entretien clinique est essentiellement conduit de manière non directive pour accéder aux fonctionnements psychiques et sociaux des représentations de l’expérience par le sujet interrogé. Il peut aussi être semi-directif (chaque thème prévu étant abordé de manière non directive, à partir d’une consigne) et intégrer une dimension d’explicitation, particulièrement dans le cas de groupes d’implication et de recherche dont certains temps du travail se rapprochent de l’entretien de groupe…
Mots-clés éditeurs : analyse de discours, approche non directive, approches biographiques, attention, connaissance clinique, demande, dispositif clinique, écoute clinique, élaboration, émotion, empathie, entrevue narrative et située, expérience, expliciter, expliquer et comprendre, groupe d’implication et de recherche, implication, rationalité, recherche biographique, sens, situation, sociologie compréhensive et sociologie clinique, sujet, vécu
Date de mise en ligne : 15/09/2019
https://doi.org/10.3917/eres.vande.2019.01.0243Ce chapitre est en accès conditionnel
Acheter cet ouvrage
24,99 €
Acheter ce chapitre
3,00 €