Les centres sociaux peuvent, par leur approche globale et souple des populations sur un territoire, faire vivre des espaces intermédiaires de proximité répondant aux besoins des enfants et des familles en matière d’éducation, de lien social et d’inclusion. Une démarche de projet soucieuse de la prise en compte de l’autre dans son altérité et soutenant le processus créatif de l’enfant peut engager des possibles et placer le sujet comme auteur de son propre trajet de vie.
Mots-clés
- centre social
- espace intermédiaire
- quartier
- démarche de projet
- éducation et lien social
Social centers, intermediary spaces of coeducation and social bonds
Through their comprehensive and flexible approach to local populations, social centers can provide intermediary spaces that meet the needs of children and families in terms of education, social bonds, and inclusion. A project-based approach, making sure to take otherness into account on its own terms and to support children’s creative processes, can open up possibilities and position the subject as the author of his or her own path in life.
Keywords
- social center
- intermediary space
- neighborhood
- project-based approach
- education and social bond
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