À travers un atelier à médiation par l’eau et l’utilisation de la photo pour parler et penser le vécu sensori-moteur et émotionnel, est abordée la pertinence de l’image, ainsi que son appropriation par les enfants pour tendre vers une mise en mots.
Mots-clés
- atelier
- piscine
- eau
- photo
- image
- cadrage
- prise de vues
- holding
- construction de la pensée
- dispositif
- médiation
- représentation
- symbolisation
Water and the image
A water therapy workshop, alongside photographic images to aid speaking and thinking about sensorimotor and emotional experience, were used to examine the relevance of the image and its appropriation by children to help them render experience in words.
Keywords
- workshop
- swimming pool
- water
- photo
- image
- framing
- shooting an image
- holding
- construction of thought
- device
- mediation therapy
- representation
- symbolization
Mots-clés éditeurs : représentation, photo, atelier, médiation, cadrage, piscine, holding, construction de la pensée, dispositif, symbolisation, image, eau, prise de vues
Mise en ligne 10/09/2020
https://doi.org/10.3917/empa.119.0022Cet article est en accès conditionnel
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