Chapitre 9. Le handicap, une diversité de situations : témoignages à plusieurs voix
Pages 149 à 160
Citer ce chapitre
- JAFFRÈS, Fanny,
- MASSET, Christine,
- DUPONT, Valérie,
- LOMENEC’H, Maud
- et BARON, Julie,
- GUÉVEL, Marie-Renée,
- Jaffrès, Fanny.,
- et al.
- Jaffrès, F.,
- Masset, C.,
- Dupont, V.,
- Lomenec’h, M.
- et Baron, J.
- M. Guével
https://doi.org/10.3917/ehesp.gueve.2018.01.0149
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- Jaffrès, F.,
- Masset, C.,
- Dupont, V.,
- Lomenec’h, M.
- et Baron, J.
- M. Guével
- Jaffrès, Fanny.,
- et al.
- JAFFRÈS, Fanny,
- MASSET, Christine,
- DUPONT, Valérie,
- LOMENEC’H, Maud
- et BARON, Julie,
- GUÉVEL, Marie-Renée,
https://doi.org/10.3917/ehesp.gueve.2018.01.0149
Notes
-
[1]
Structures de l’Éducation nationale proposant des formations pour adultes.
Comme le souligne l’expression « personne en situation de handicap », le handicap recouvre une diversité de situations appelant ainsi à une prise en compte des spécificités de la situation de chaque individu. S’appuyant sur les témoignages de professionnels des trois versants de la fonction publique, ce chapitre illustre la pluralité des réponses apportées par les employeurs publics à cette diversité de situations – tant pour leurs agents que souvent, pour les publics accueillis.
Créée en 2003, l’UASS a pour objectif premier d’améliorer la prise en charge des personnes sourdes dans le soin (voir encadré 1).
L’unité repose sur une équipe pluridisciplinaire mixte bilingue (sourd/entendant) composée de deux médecins, d’une aide-soignante, d’une psychologue, d’une conseillère en économie sociale et familiale (CESF), d’une secrétaire et d’interprètes en langue des signes française (LSF). Parce qu’elle compte trois personnes sourdes, l’unité s’adapte particulièrement bien au public sourd puisque le personnel partage leur identité, leur culture. La consultation classique et la prise en charge s’en trouvent plus aisées.
L’unité travaille également avec les services sociaux de la région Bretagne extérieurs au CHU en leur apportant une médiation et crée ainsi un pont entre deux mondes. Elle réalise également de la sensibilisation auprès de professionnels soignants ou professionnels assistants sociaux, infirmières, leur permettant d’appréhender ce qu’est l’accueil des patients sourds et leur donnant les bases et des outils visuels pour s’adapter à la population sourde qu’ils reçoivent…
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