Le Grand Livre de la Formation 2020
Chapitre d’ouvrage

6. Piloter le développement des compétences en entreprise

Pages 111 à 136

Citer ce chapitre

  • LANGE, Alexandra,
  • NOEMIE, Carine
  • et DE VAUGIRAUD, Philippe,
2020. 6. Piloter le développement des compétences en entreprise. In :
  • BARABEL, Michel,
  • MEIER, Olivier,
  • PERRET, André
  • et TEBOUL, Thierry,
Le Grand Livre de la Formation Techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences. Paris : Dunod. Hors collection, p.111-136. DOI : 10.3917/dunod.barab.2020.02.0111. URL : https://shs.cairn.info/le-grand-livre-de-la-formation--9782100791385-page-111?lang=fr.
  • Lange, Alexandra.,
  • et al.
« 6. Piloter le développement des compétences en entreprise ». Le Grand Livre de la Formation Techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences, Dunod, 2020. p.111-136. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/le-grand-livre-de-la-formation--9782100791385-page-111?lang=fr.
  • Lange, A.,
  • Noemie, C.
  • et De Vaugiraud, P.
(2020). 6. Piloter le développement des compétences en entreprise. Dans
  • M. Barabel,
  • O. Meier,
  • A. Perret
  • et T. Teboul
Le Grand Livre de la Formation : Techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences (p. 111-136). Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.barab.2020.02.0111.

https://doi.org/10.3917/dunod.barab.2020.02.0111

Article
Auteur(e)s
Sur un sujet proche

Citer ce chapitre

  • Lange, A.,
  • Noemie, C.
  • et De Vaugiraud, P.
(2020). 6. Piloter le développement des compétences en entreprise. Dans
  • M. Barabel,
  • O. Meier,
  • A. Perret
  • et T. Teboul
Le Grand Livre de la Formation : Techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences (p. 111-136). Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.barab.2020.02.0111.
  • Lange, Alexandra.,
  • et al.
« 6. Piloter le développement des compétences en entreprise ». Le Grand Livre de la Formation Techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences, Dunod, 2020. p.111-136. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/le-grand-livre-de-la-formation--9782100791385-page-111?lang=fr.
  • LANGE, Alexandra,
  • NOEMIE, Carine
  • et DE VAUGIRAUD, Philippe,
2020. 6. Piloter le développement des compétences en entreprise. In :
  • BARABEL, Michel,
  • MEIER, Olivier,
  • PERRET, André
  • et TEBOUL, Thierry,
Le Grand Livre de la Formation Techniques et pratiques des professionnels du développement des compétences. Paris : Dunod. Hors collection, p.111-136. DOI : 10.3917/dunod.barab.2020.02.0111. URL : https://shs.cairn.info/le-grand-livre-de-la-formation--9782100791385-page-111?lang=fr.

https://doi.org/10.3917/dunod.barab.2020.02.0111

La loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018 ouvre, pour les entreprises, la voie à un accompagnement résolument plus dynamique et « ancré » de la transformation des métiers et des compétences.
En ouvrant l’éventail des actions de développement des compétences mobilisables au sein du monde professionnel, le législateur prend la mesure des « ruptures » à l’œuvre dans l’entreprise comme dans son environnement, et donne au responsable formation l’opportunité de se saisir pleinement d’un rôle stratégique au cœur de la transformation des métiers et des compétences.
Pour saisir cette opportunité, le responsable formation doit penser le pilotage du plan de développement des compétences nouvelle mouture, en s’appuyant sur une vision exhaustive des enjeux de transformation, pour l’ensemble de l’entreprise comme pour chacun des métiers qui la constituent.Dans un contexte d’accélération de la transformation, cette vision à la fois globale et locale ne s’appréhende plus aussi simplement qu’avant.
Elle se construit et s’élabore à travers tous les « capteurs » existants dans l’écosystème du responsable formation et de son équipe : partenaires sociaux, managers opérationnels, HR business partners, collaborateurs, autres acteurs RH…
Le responsable formation doit s’aventurer au-delà des territoires connus, comprendre les enjeux de transformation des métiers au-delà des enjeux business de court terme formulés par les opérationnels, s’approprier les nouveaux rôles des managers, décoder les usages des apprenants, interpréter les réticences et les questionnements des partenaires sociaux……

Date de mise en ligne : 04/08/2021

https://doi.org/10.3917/dunod.barab.2020.02.0111

Ce chapitre est en accès conditionnel

Cairn Pro Ouvrages

280 € par an

4 500 ouvrages et 170 revues au cœur de votre métier

Acheter cet ouvrage

38,99 €

576 pages, format électronique (HTML et feuilletage, par chapitre)
Déjà abonné(e) à Cairn Pro ? Membre d'une institution cliente ?