Concernant l’éducation à la vie affective et sexuelle, depuis septembre 2018, la circulaire de Jean-Michel Blanquer remplace celle de 2003. Si, comme la précédente, elle préconise trois séances annuelles, elle innove avec une articulation entre trois champs de compétences : biologique, psycho-émotionnel et juridico-social. L’auteure, qui exerce en centre de planification et d’éducation familiale et anime des interventions auprès d’adolescents au collège, présente ce dispositif, vignette à l’appui. Par un extrait de séance en groupe mixte, elle témoigne du sens de la mixité, de l’importance de la mise en mots et de la difficulté d’un échange en présence de l’autre sexe et de l’adulte sur le sujet fragile et délicat de la sexualité.
Mots-clés
- Adolescents
- mixité
- rencontre
- sexualité
- parole
When speech and sexuality are linked: encounters within a mixed group of adolescents
Since September 2018, French Education Minister Jean-Michel Blanquer’s circular has replaced the previous 2003 version. While it still recommends three annual sessions of education in emotional and sexual life, it innovates by introducing a combined approach between three fields of competence: biological, psycho-emotional and legal-social. The author, who works in a family planning and education centre and conducts interventions with adolescents in secondary schools, describes the system, with a vignette to illustrate the issue. Through an excerpt from a session in a mixed group, she shows the meaning of co-education, the importance of putting things into words and the difficulty of an exchange in the presence of the other sex and adults on the fragile and delicate issue of sexuality.
Keywords
- Adolescents
- mixity
- encounter
- sexuality
- speech
Mots-clés éditeurs : Adolescents, rencontre, sexualité, parole, mixité
Mise en ligne 18/08/2020
https://doi.org/10.3917/dia.228.0019Cet article est en accès conditionnel
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