Ferenczi observait qu’on ne peut enseigner la psychanalyse mais que certains peuvent seulement l’apprendre, et que « cet apprentissage est l’expérience de l’analyse personnelle ». L’analyste expérimenté peut témoigner auprès de « l’apprenti » des effets de sa propre expérience sans que cela doive être traité comme « contrôle ou supervision », répondant à des « cursus types ». Il ne s’agit pas de candidater pour « être » psychanalyste en place, mais il importe d’acquérir la capacité intérieure de savoir entendre, témoigner des vécus de patients et des siens propres. L’apprentissage de la pratique psychanalytique devrait se garder du modèle universitaire pour éviter formatages et clonages. Car il ne s’agit pas de former l’apprenti, mais de lui fournir ce dont il a besoin pour se former.