Le retrait social et scolaire à l’adolescence est une manifestation psychopathologique ancienne, mais qui de nos jours va souvent de pair avec un usage excessif des écrans. Les auteurs y voient un lien : aux transformations du corps et du psychisme à l’adolescence, s’ajoute désormais celle du bouleversement de leur existence numérique. Dans cette forme d’ascétisme moderne, le jeune en retrait social et scolaire semble déposer sa pulsionnalité dans les mondes virtuels et rester immobile, hors espace, dans une temporalité suspendue. Pour venir en aide à ces adolescents, les auteurs proposent un « dispositif mobile et numérique » avec le projet de construction d’une plateforme virtuelle, à mi-distance, afin d’y inclure toutes les facettes de leur être et d’y introduire du mouvement.
Mots-clés
- Adolescence
- retrait social
- retrait scolaire
- équipe mobile
- médiations numériques
Social and academic withdrawal during adolescence is an age-old psychopathological manifestation, but nowadays it often correlates with excessive screen use. The authors see a connection: to the body and psyche transformations from to adolescence added to this is the transformation and the upheaval of their digital existence. In this modern form of asceticism, young people who are socially and academically withdrawn, seems to invest their drives in virtual worlds, remaining motionless, outside space, in suspended time. To assist these adolescents, the authors propose a “mobile and digital framework” with the project of constructing a virtual platform, halfway, to include all facets of their being and introduce movement into it.
Keywords
- Adolescence
- social withdrawal
- academic withdrawal
- mobile team
- digital mediations
Mots-clés éditeurs : équipe mobile, retrait social, Adolescence, retrait scolaire, médiations numériques
Mise en ligne 10/06/2024
https://doi.org/10.3917/clini.027.0070Cet article est en accès conditionnel
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