Couverture de CAPRE_008

Article de revue

Remarques cliniques sur la cohorte associée : « Enfants placés avant quatre mois suite à carence environnementale grave »

Pages 71 à 89

Notes

  • [1]
    R.A. Spitz, De la naissance à la parole, PUF 1968.
  • [2]
    A la suite de la chute du régime de Ceausescu, en 1989.
  • [3]
    J. Aubry, La carence des soins maternels, rééd. Enfance Abandonnée, Scarabée, 1983 ; voir aussi J. Aubry, « Séparation précoce et privation de soins maternels » in Psychanalyse des enfants séparés, Denoël, l’Espace Analytique, Paris 2001
  • [4]
    Rutter, M., Kreppner, J., Croft, C., Murin, M., Colvert, E., Beckett, C. Sonuga-Barke, E. (2007). Early adolescent outcomes of institutionally deprived and non-deprived adoptees. III. Quasi-autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48(12), 1200-1207.
  • [5]
    C’est-à-dire admis dans l’institution avant 4 mois, âge de la première observation.
  • [6]
    Dr Seban exerce également des fonctions de médecin de PMI dans le département des Hauts-de-Seine (92). Dans ce cadre, il avait reçu la formation pour participer au recueil de données de la recherche PREAUT, ce qui nous a permis d’utiliser sa double compétence.
  • [7]
    Les éléments cliniques utilisés sont tirés des rapports d’observation du suivi des enfants effectués par les équipes psycho-éducatives de la pouponnière.
  • [8]
    Rappelons ici pour mémoire que dans le cadre de l’application du protocole, sont définis :
    • « positifs » : tous les enfants ayant présenté le critère de risque défini et évalué par ce protocole à l’une quelconque de ses épreuves ;
    • « à risque » : tous les enfants ayant présenté un score incomplet à l’une quelconque des épreuves du protocole ;
    • « examens normaux » : tous les enfants chez qui les signes de risque du protocole n’auront pas été observés.
  • [9]
    « L’échelle ADBB : intérêt en recherche et en clinique de l’évaluation du comportement de retrait relationnel du jeune enfant », A.Guedeney, M.Vermillard, in Médecine et Enfance, juin 2004, 367-371
  • [10]
    Picco M. et Carel A., « Évitement relationnel du nourrisson et dépistage précoce », La psychiatrie de l’enfant 2002/1, 451, p.171-205.
  • [11]
    Rutter, M., Kreppner, J., Croft, C., Murin, M., Colvert, E., Beckett, C., Sonuga-Barke, E. (2007). Early adolescent outcomes of institutionally deprived and non-deprived adoptees. III. Quasi-autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48(12), 1200-1207.

Historique de la démarche et raisons méthodologiques

1Par G. C. Crespin

2J’avais un intérêt tout particulier pour la population de bébés dont la variable spécifique était d’avoir été placée à la naissance ou dans les trois premiers mois de la vie suite à une carence environnementale grave.

3En effet, les études inaugurales de R. Spitz [1] sur l’hospitalisme, tableau gravissime dont il attribue l’origine à la perte précoce du lien maternel, ainsi que les pathologies constatées chez des enfants sortant d’institutions lourdement carençantes avaient fortement impressionné les esprits.

4Ainsi, depuis longtemps, les carences environnementales et/ou l’anonymat de soins institutionnels étaient restés associés au risque de troubles graves de l’organisation psychique, voire des troubles autistiques.

5On se souvient encore des images de l’ouverture des pouponnières roumaines [2], ainsi que de l’état des services hospitaliers accueillant les enfants dans l’après-guerre, dont le célèbre « Dépôt de l’Assistance Publique » à Denfert-Rochereau, confié à Jenny Aubry en 1947, qui le décrivit dans son livre « Enfances Séparées » [3].

6D’ailleurs, des études plus récentes de situations exceptionnelles de grande carence affective dans des orphelinats, comme celle de Rutter [4], ont montré la réalité d’un risque évolutif vers un état quasi-autistique.

7Travaillant depuis de nombreuses années dans des institutions d’accueil, où progressivement la dimension du développement psychique et affectif a été intégrée à la conception même des soins qui doivent être prodigués aux enfants accueillis, j’étais très désireuse de vérifier, à l’aide d’un outil quantifiable et standardisé, la probabilité du risque autistique dans une population d’enfants soumis, souvent dès avant leur naissance, à des graves fractures environnementales dans leur milieu d’origine, sans présenter, a priori, aucune autre pathologie associée.

8Ainsi, dans un premier temps, nous avons demandé, début 2007, l’autorisation à l’Association « Les Poussinets », qui gère une pouponnière à caractère social accueillant des enfants de 0 à 3 ans suite à carence environnementale grave, de nous permettre d’appliquer le protocole de la recherche PREAUT aux enfants qui pouvaient y accéder [5].

9Nous tenons donc à remercier les responsables de l’Association « Les Poussinets », et tout particulièrement Mme P. Ferreira, directrice de la pouponnière, qui ont bien voulu nous donner l’autorisation, dans le cadre d’un accord inter associatif PREAUT/Les Poussinets, d’appliquer le protocole de recherche à une population d’enfants placés à la Pouponnière avant 4 mois, avec la collaboration du Dr. A. Seban [6], pédiatre de l’institution.

10Nous travaillons actuellement à la participation de deux nouvelles pouponnières qui viendront enrichir les observations sur cette population. Des résultats plus complets seront donc disponibles à l’issue de la deuxième partie de cette étude.

Population concernée et début de la recherche

11Le protocole a commencé à être appliqué au mois de mars 2007.

12Il a été proposé aux enfants entrant dans la Pouponnière suite à défaillance parentale grave, avant l’âge de 4 mois, et dont le placement était suffisamment durable pour que nous ayons la possibilité de l’appliquer, si possible, jusqu’à son terme.

13Ainsi, les bébés « nés sous le secret » et candidats à l’adoption, qui passent dans l’institution les deux mois du délai de rétractation consenti aux mères biologiques, ont été volontairement exclus car ils n’auraient pas atteint l’âge d’entrée dans le protocole, et il n’aurait pas été possible –ni souhaitable- de demander aux familles adoptantes de nous permettre de continuer le suivi au-delà du départ de l’enfant de l’institution.

14En août 2010, 19 enfants au total ont rempli, dans cette institution, les conditions nécessaires pour être inclus dans le protocole.

15La faiblesse de l’échantillon ne nous permettra de tirer qu’une analyse qualitative du comportement des signes de risque du protocole dans leur application à cette population à variable spécifique. Des considérations plus précises seront disponibles après inclusion des deux autres pouponnières dans l’étude.

Remarques sur les enfants inclus dans le protocole PREAUT (chiffres arrêtés à août 2010)

16Par G. C. Crespin, à partir d’éléments fournis par le Dr A. Seban, pédiatre, et les équipes éducatives de la Pouponnière

17Total d’inclusions : 19 enfants

18Total d’enfants sortis ayant complété le protocole : 5

19Total d’enfants en cours de protocole : 5

20Total d’enfants ayant quitté l’institution sans compléter le protocole :

219 (dont 7 après le 12ème mois, et 2 perdus de vue après le 4ème mois) Nous donnerons des éléments cliniques [7] sur l’état initial des enfants à leur arrivée dans la pouponnière, ainsi que de leur évolution au moment de la sortie du protocole.

Cotations aux différents examens du protocole

tableau im1
Proto- cole Date de naissance 4 mois 9 mois 12 mois 24 mois STATUT 22205 01/12/2006 15 15 Normal Non fait Départ 22175 17/08/2009 15 11 Normal à faire en cours 22156 23/07/2008 15 15 Normal Non fait Départ 22206 18/12/2006 15 15 Normal Normal Terminé 22177 13/05/2009 15 15 Normal à faire en cours 22178 22/11/2009 15 15 à faire en cours 22211 04/12/2007 15 Non fait Non fait Non fait Départ 22209 22/07/2007 15 15 Normal Non fait Départ 22212 29/05/2007 15 15 Normal Non fait Départ 22213 29/05/2007 15 15 Normal Non fait Départ 22155 11/11/2007 15 15 Normal Non fait Départ 22207 11/12/2007 15 Non fait Non fait Non fait Départ
tableau im2
Proto- cole Date de naissance 4 mois 9 mois 12 mois 24 mois STATUT 22152 02/10/2007 15 15 Normal Normal Terminé 22214 10/11/2006 4 15 Normal Normal Terminé 22160 17/07/2008 15 15 Normal Non fait Départ 22157 14/11/2008 15 15 Normal à faire en cours 22176 23/02/2009 15 15 Normal à faire en cours 22154 05/01/2008 15 15 Normal Normal Terminé 22151 10/11/2007 15 15 Normal Normal Terminé

Cotations aux différents examens du protocole

22Total d’enfants « positifs » : 1 enfant

23Total d’enfants « à risque » : 1 enfant [8]

Analyse clinique des résultats obtenus

24Nos considérations ne pourront donc porter que sur les 5 enfants ayant terminé les quatre épreuves du protocole.

25Cependant, nous tenterons de faire quelques remarques concernant le développement des capacités de communication au cours de la première année pour les 7 enfants ayant complété le protocole jusqu’au 12ème mois (trois épreuves sur quatre).

26Nous présenterons également un autre enfant qui a présenté un score incomplet à l’épreuve du 9ème mois : il est le seul enfant « à risque » de la cohorte. Nous analyserons son profil même s’il est encore en cours de protocole.

27A ces limites près, nos considérations porteront donc sur un total de 13 enfants.

Premier groupe : Enfants ayant complété le protocole N= 5 enfants

28Parmi les 5 enfants ayant terminé le protocole, un enfant a présenté un signe de risque à l’épreuve du 4ème mois. C’est le seul enfant « positif » de la cohorte.

29Protocole N° 22214 - Enfant « positif » au signe de risque PREAUT à l’examen du 4ème mois

30Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

31A. est un enfant né à terme, légèrement hypotrophe. Lors d’une hospitalisation pour prise de poids insuffisante et bronchiolite, il a été gardé à l’hôpital suite à constat de maltraitance (Syndrome de Silverman), et confié à l’ASE qui le place à la pouponnière.

32A son arrivée, à l’âge de 3 mois et demi, A. a le regard vide et refuse de boire son biberon. Il geint beaucoup mais ne pleure pas. C’est un bébé douloureux : A. présente de multiples fractures d’âge différent en voie de consolidation aux 4 membres et au pariétal gauche. Il est sous traitement antalgique toutes les 6 heures.

33Au cours des premières semaines, A. a besoin d’être continuellement soutenu par une relation sécurisante : dès que l’auxiliaire s’éloigne, A. geint ou s’absente, son regard partant dans le vide.

34Au moment de la première évaluation PREAUT, à 4 mois, il présente le signe de risque : il ne cherche pas à se faire regarder par ni l’auxiliaire qui l’accompagne (mère ou son substitut), ni par le médecin, en absence de toute sollicitation, et il ne cherche pas à susciter l’échange avec l’auxiliaire qui l’accompagne (mère ou substitut). A. est en effet un bébé « éteint », s’absentant activement dès que le contact (la sollicitation) s’interrompait, et ne recherchant pas à établir le contact ni la communication.

35Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole :

36Progressivement, moyennant des appels constants et des sollicitations qui lui proposent un contact physique et psychique permanent, A. a pu sortir de son état de détresse initial.

37La suite de l’observation montre une évolution rapidement positive pour cet enfant : l’échange de regards devient possible, son appétit s’améliore, une capacité à marquer l’absence de son auxiliaire de référence apparaît, ainsi qu’un attachement à un objet transitionnel (foulard) laissé par sa mère.

38Le travail intensif de prise en charge aussi bien de l’enfant que de la mère, moyennant des visites médiatisées, ont permis l’établissement d’un lien sûr et différencié. A l’examen PREAUT de 9 mois, le signe de risque a disparu.

39Malgré un retard psychomoteur global important qu’il gardera tout au long de sa deuxième année, A. a très bien évolué sur le plan psychoaffectif et de la communication. La suite du protocole ne révèle plus aucune autre anomalie sur ce plan.

40A son départ de l’établissement, à l’âge de 26 mois, le bilan pédiatrique de sortie fait état d’une évolution favorable sur le plan du développement psychomoteur et du langage, avec un rattrapage progressif de sa croissance staturo-pondérale.

Enfants à « résultat normal », c’est-à-dire n’ayant pas présenté de signe de risque dans le domaine recherché N = 4

41Pour les 4 enfants restants de ce groupe, ayant complété les quatre examens du protocole, on note que le médecin n’a coché pour aucun les signes de risque spécifique recherchés dans l’étude.

42Nous allons brièvement donner des éléments cliniques d’observation, qui témoignent d’états de souffrance précoce importants, de caractère varié, mais qui ne relèvent pas de la nature du risque recherché.

43Protocole N° 22206 :

44Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière:

45Ab est placée à l’âge de trois mois, suite à troubles psychiques chez la mère et violences conjugales. Dès son arrivée, Ab se montre éveillée et son regard est vif, évoquant une hypervigilance et un agrippement par le regard. L’absence totale d’inquiétude envers son nouvel espace de vie, comme envers les nouvelles personnes qui s’occupent d’elle, ainsi que l’apparition de longs moments d’inconsolabilité montrent qu’Ab. est dans un état de souffrance certain, avec une indifférenciation du lien à l’adulte. Un portage en kangourou a été proposé afin de calmer ses crises, ainsi que des enveloppements, car son corps était très peu organisé.

46Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole:

47Le portage prolongé et intensif a permis à Ab de sortir de son état d’agrippement et de son indifférenciation initiaux. Cependant, elle a été très longue à s’intéresser aux autres enfants et à entrer en relation avec eux. C’était une enfant qui pouvait se laisser « oublier » parmi les autres.

48A l’âge de 32 mois, Ab garde des « manies », qui semblent toujours la protéger contre des fortes angoisses : jeux pauvres et répétitifs, retard de langage, résistance au changement (maîtrise de l’environnement), ainsi qu’un retard global de développement.

49Une prise en charge psychologique régulière au CAMSP a été mise en place depuis l’âge de deux ans.

50Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

51Au moment des observations PREAUT à 4 et 9 mois, le médecin considère qu’elle ne présente pas le signe de risque dans le domaine recherché.

52Cependant, compte tenu de ses signes d’indifférenciation, d’hypervigilance et par la suite, de maîtrise de l’environnement (jeux pauvres et répétitifs, résistance au changement), une cotation incomplète aurait sans doute mieux traduit les difficultés précoces de cet enfant.

53La suite du protocole ne cote pas non plus d’anomalie dans le domaine de la communication, bien qu’on note des particularités de fonctionnement : cet enfant présente un retard de langage et de développement, des défenses de mise à distance, de maîtrise et d’agrippement, avec des jeux pauvres et répétitifs et une résistance au changement. Un suivi en CAMSP a été mise en place.

54Protocole N° 22152 :

55Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

56Bébé placée à l’âge de 2 mois suite à errance maternelle à la sortie de l’hospitalisation pour suites de prématurité. Malgré sa prématurité, K. se montre sensible à la voix de l’auxiliaire qui l’accueille, l’écoute et la suit du regard. Dans le quotidien, la prise en charge de K. s’avère aisée.

57Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole :

58A l’âge de 2 ans, K. est devenue une petite fille autonome et volontaire, très intéressée par les activités. Par contre, elle présente des difficultés de comportement : elle fait des colères à répétition, difficiles à gérer, souvent en rapport avec un lien chaotique avec sa mère.

59Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

60Au moment de l’observation PREAUT, elle ne présente pas de signe de risque dans le domaine recherché.

61La problématique de cette enfant se situe résolument dans le cadre d’un trouble du lien précoce, en dehors de tout registre de retrait.

62Protocole N° 22154 :

63Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière:

64An. est un bébé de petit poids de naissance (retard de croissance intra-utérin suite à toxicomanie et tuberculose maternelles), placé à l’âge de deux mois et demi suite au signalement de l’hôpital. Suit rapidement le décès de sa mère. C’est un bébé agité, tendu et hypervigilant, qui s’arque boute en arrière et s’agrippe à l’adulte, ne se calmant que dans les bras. Un portage intensif en kangourou lui a été proposé, ainsi qu’une prise en charge pluridisciplinaire (pédiatre, psychologue, équipe éducative). Un suivi hospitalier régulier a été mis en place.

65Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole:

66A l’âge de deux ans, An. présente un niveau de développement psychomoteur et de socialisation en rapport avec son âge. Par contre, des difficultés persistent dans les registres de l’alimentation, ainsi que de l’investissement d’activités calmes nécessitant de la concentration, avec une notion d’agitation et d’ « errance ». Le langage, avec apparition de quelques mots s’est mis en place à deux ans. Le lien à l’adulte reste à la fois primordial et peu sécure pour lui. Il a par ailleurs, un bon contact avec sa classe d’âge.

67Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

68La sortie de l’état de détresse initial fut lente et laborieuse, ainsi que la récupération d’un bon état de santé global. Persistent des signes du registre de l’hyperactivité et du déficit attentionnel.

69Bien que cet enfant n’ait pas présenté de signe de risque dans le domaine recherché, un score incomplet aurait peut-être mieux traduit ses difficultés de développement.

70Protocole N° 22151 :

71Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière:

72M. est un bébé de petite taille accueilli à la pouponnière à l’âge de 13 jours suite au signalement de l’hôpital : il ne prend pas de poids et il est très souvent confié à l’équipe hospitalière. La maman présente de graves troubles psychiatriques, ne suit aucun traitement et refuse tout soutien ou étayage dans les soins à donner au bébé.

73Son lien à son bébé est discontinu : elle n’anticipe pas les besoins de l’enfant et elle manifeste régulièrement des crises d’angoisse suscitant des conduites de rupture (sorties du service pendant plusieurs heures laissant l’enfant seul).

74A son arrivée à la pouponnière, M. se présente comme un petit bébé chétif qui dort beaucoup et réclame peu. Il doit être sollicité pour boire ses biberons. Très hypotonique, il bouge peu et ses cris sont inaudibles. Il lui est proposé un portage intensif en kangourou, malgré lequel le lien avec l’adulte reste fragile et inconsistant.

75En présence de sa maman, pendant les visites, M. ferme les yeux et s’endort, s’absentant alors complètement de la rencontre. Lorsque parfois il reste éveillé, M. présente un évitement massif du regard.

76Il a un score de 20 à l’échelle ADBB [9]au sixième jour de son arrivée à la pouponnière, score qui correspond à un comportement alarmant avec des signes de souffrance psychique manifeste.

77Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole:

78Au bout de la cinquième semaine de prise en charge à la pouponnière, suite à un portage et une sollicitation intensifs, il y a eu une amélioration du tableau clinique : apparition de boucles d’appels et la mise en place du contact visuel.

79A l’âge de 3 ans, M. aura toujours un retard staturo-pondéral marqué, mais qu’il compense par sa vivacité et sa capacité relationnelle.

80Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

81Compte tenu de son évolution rapide, au moment de la première observation PREAUT, à l’âge de 4 mois, M. avait surmonté sa détresse initiale et n’a pas présenté de signe de risque dans le domaine recherché.

82On peut conclure que le portage intensif des équipes soignantes, associé au travail accompli par la médiation des visites, a permis à M. d’établir un lien à l’autre stable et sûr, sur lequel il a pu s’appuyer.

83Le reste de l’observation ne montre plus d’anomalie dans le champ de la communication.

Deuxième Groupe : Enfants ayant complété les trois premières épreuves du protocole (12 mois) N = 7

84Nous donnerons des éléments cliniques sur le comportement de nos indicateurs du développement des capacités de communication au cours de la première année pour les sept enfants de ce groupe qui ont complété le protocole jusqu’au 12ème mois (trois épreuves sur quatre).

85Nous inclurons dans cette analyse le protocole d’un enfant qui a présenté un score incomplet à l’examen du 9ème mois, et qui est toujours en cours de protocole. C’est le seul enfant coté « à risque » de la cohorte.

86Nous exclurons de cette analyse les deux enfants qui ont quitté l’institution aussitôt après leur inclusion dans le protocole, avant d’avoir atteint l’âge de 9 mois (2ème examen), considérés comme « perdus de vue ».

87Protocole N° 22205 :

88Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière:

89Admise à la Pouponnière à l’âge de 10 jours suite à signalement de l’hôpital pour violences du couple parental avec notion de toxicomanie, J. se présente comme une petite fille éveillée, très présente dans la relation. Elle exprime sans difficultés ce qu’elle ressent, sait repousser le biberon lorsqu’elle n’a plus faim, et nous regarde fixement dans les yeux lorsque quelque chose ne lui plaît pas.

90Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) :

91L’évolution de cet enfant a été tout à fait favorable, et son placement s’est poursuivi en famille d’accueil.

92Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

93La problématique de cet enfant se situe résolument en dehors de tout registre de retrait.

94Protocole N° 22156 :

95Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

96Bébé accueilli à la demande des parents, suite à l’hospitalisation de la mère en soins palliatifs. Agée de 4 mois à son arrivée, S. a été confrontée, depuis sa naissance, à l’HAD de la mère, ensuite à la séparation d’avec ses parents, en raison de la grave maladie de sa mère, puis au décès de celle

97Bébé peu tonique et silencieux, se manifestant peu dans la relation, elle présente, à son arrivée, un comportement d’évitement par hypersomnie, un regard absent, un agrippement à ses cheveux, peu de vocalises et aucun comportement d’appel.

98Cependant, S. manifestera rapidement un attachement privilégié à son auxiliaire de référence.

99L’équipe s’est attachée à entrer en relation avec elle, la portant et la sollicitant de manière intensive.

100Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) :

101En dehors du travail de portage fait autour de S., il a été aussi nécessaire de soutenir son père dans sa relation à sa fille, afin qu’il ne se laisse pas uniquement envahir par sa propre douleur après la perte de sa femme, et qu’il puisse aussi entendre celle de son enfant.

102A son départ, un peu avant deux ans, S. était une enfant éveillée, qui avait rattrapé son retard global de développement et semblait sécurisée par la présence de son père.

103Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

104Malgré l’état de retrait inquiétant que cet enfant présente à son arrivée, on peut penser que son état était réactionnel à la situation qu’elle vivait depuis sa naissance, et était, de ce fait, « adapté ».

105La grave maladie de la mère, qui s’est déclarée pendant la grossesse et s’est aggravée de manière fulgurante après la naissance de S., détermine une HAD, où le père doit veiller à la fois sur sa femme et sur ses deux petites filles, dont S., nouveau-né. Nous savons par expérience que les bébés comprennent très vite quand ils ne doivent attendre que très peu de l’entourage.

106Ainsi, ce qu’il est intéressant d’observer, c’est que cette attitude n’invalide pas pour autant la capacité de communication du bébé, qui semble se réactiver dès que l’environnement redevient attentif.

107Il faut cependant souligner qu’un score incomplet à l’âge de 4 mois aurait mieux traduit l’état de retrait de cet enfant, dont nous ignorons quelles auraient été les conséquences, si la prise en charge massive de la pouponnière n’avait pas eu lieu, ou avait simplement trop tardé.

108Protocole N° 22209 :

109Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière : Magnifique bébé placé à l’âge de 13 jours, avec l’accord de sa mère. Eveillé et présent dans la relation, c’est un bébé calme et bien portant.

110Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) : L’évolution de Abd s’est poursuivie de manière très positive jusqu’à son départ en famille d’accueil.

111Commentaire sur l’absence de signe d’alerte : Ce bébé était bien portant sur le plan de la relation.

112Protocole N° 22212 :

113Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

114Bébé (jumelle) admise à l’âge de 10 jours, signes d’hypervigilance, sourire peu adressé, avec des moments de fuite dans le sommeil.

115Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) :

116Malgré ces difficultés initiales, et compte tenu du portage intensif proposé par l’équipe de la pouponnière, l’évolution de cet enfant a été rapidement favorable.

117Commentaire sur l’absence de signe d’alerte : La problématique de cet enfant, en dépit d’une légère hypersomnie, ne se situait pas dans le registre du retrait relationnel.

118Protocole N° 22213 :

119Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

120Bébé (jumelle) admise à la pouponnière à l’âge de 10 jours suite à l’inquiétude de l’équipe de la maternité devant des signes de retrait dans la relation (petit poids de naissance suivi de perte de poids, périodes de sommeil très fréquentes et longues, manque d’énergie pour réclamer les biberons).

121A l’arrivée à la pouponnière, elle montre une réelle difficulté à se laisser porter : dans les bras, son corps est tendu, raide, presque arc-boutée en arrière. En situation de nourrissage, elle présente un évitement volontaire du regard, assorti d’un regard vide sous sollicitation. Ne supporte pas le portage kangourou proposé.

122Cet état inquiétant a rapidement régressé et l’évolution a été favorable, avec détente corporelle, présence dans la relation et échange de regards dès l’âge de 3 mois.

123Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) :

124Evolution rapidement favorable après un état initial inquiétant de retrait de la relation.

125Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

126Au moment de l’observation PREAUT, à l’âge de 4 mois, cet enfant ne présentait plus les signes de retrait relationnel initiaux.

127Protocole N° 22155 :

128Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

129Bébé accueilli à l’âge de 2 mois et demi, après deux hospitalisations, suite à maltraitance.

130Dès son arrivée, il est difficile de croiser son regard pendant la tétée : il se tourne et se tortille de façon à tourner le dos à la personne qui le nourrit, dans un évitement actif et délibéré. Seulement alors T. parvient à s’alimenter. Si l’adulte cherche à entrer en relation avec lui pendant le biberon, son regard part se fixer sur un point lointain de la pièce ou reste vague et fluctuant. Par contre, T. semble « guetter » l’adulte lorsque celui-ci ne le sollicite pas.

131Bien que le contact avec l’eau pendant le bain semble apaiser ses sensations corporelles douloureuses, il semble mal supporter la trop grande proximité physique de l’adulte : il détourne son regard, qui va alors se fixer sur le mobile placé au-dessus de la table à langer.

132Tonique sur le tapis de jeu, dès qu’il est au contact de l’adulte, dans le portage, il devient mou et inconsistant. C’est un bébé difficile à porter, qui ne se love pas dans les bras et gigote pour se dégager du contact physique. L’examen médical d’admission, à l’âge de deux mois et demi, constate, de son côté, outre les suites de maltraitance (plusieurs fractures de côtes) un évitement relationnel et des difficultés pour accrocher le regard.

133Un portage intensif et une sollicitation constante seront proposés à T. La présence des parents étant particulièrement aléatoire.

134Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) :

135Le placement de T. s’est poursuivi en famille d’accueil. Sa mise en relation avec son assistante maternelle s’est faite sans difficultés.

136A son départ, à l’âge de 17 mois, T. était devenu un petit garçon joyeux, curieux de tout et très à l’aise dans la communication. Son « jargon » était très développé et expressif. A son départ, il commençait à répéter quelques mots. T. éprouvait le besoin de tout explorer et de beaucoup bouger. Sa motricité débordante, bien que davantage coordonnée, nécessitait encore une vigilance et une attention de tous les instants.

137Commentaire sur l’absence de signe d’alerte : Un mois et demi après le début de sa prise en charge à la pouponnière, le médecin ne cochera pas un score de risque à l’échelle PREAUT pour l’examen du 4ème mois.

138Un score incomplet, correspondant à un « état de souffrance non spécifique du spectre autistique » aurait peut-être mieux traduit l’aspect massif et délibéré de l’évitement actif mis en place par cet enfant, la « non-demande » explicite repérée par les auxiliaires, ainsi que son intérêt actif pour les objets (mobiles, jouets sur le tapis, avec un évitement sélectif de l’échange et de la proximité humaine).

139Compte-tenu de sa réponse positive au portage intensif proposé par l’équipe de la pouponnière, nous pouvons penser que l’évitement que ce bébé avait mis en place constituait une réponse « adaptée » aux mauvais traitements dont il avait été l’objet au début de sa vie. Cette réponse réactionnelle a pu être modifiée par le portage attentif de la pouponnière.

140Protocole N° 22160 :

141Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

142Enfant née à 33 semaines de terme. Césarienne suite à accélération du rythme cardiaque du bébé. Admise en néonatologie pour détresse respiratoire. Mère diabétique. Errance du couple parental et violences conjugales. Parents peu présents pendant l’hospitalisation en néonatologie.

143L. a été admise à la pouponnière à l’âge de 2 mois suite au signalement du secteur : fuite de la mère suite à violences conjugales.

144A son arrivée à la pouponnière, L. a le regard fuyant, peu d’appétit, s’arque boute en arrière, tête tournée à droite (en absence de torticolis néonatal), dans un lien indifférencié à l’adulte qui la nourrit. Le moindre bruit ou interruption provoque une réaction d’hypervigilance qui interrompt la relation de nourrissage. L’adulte doit rester dans une disponibilité immobile et silencieuse, toute sollicitation active de la part de l’adulte relançant l’évitement.

145Dans le cadre des visites médiatisées, nous avons pu apprendre par la mère que ce manque d’appétence, aussi bien alimentaire que relationnel était déjà présent dans la relation avec elle, et avait été à l’origine de réponses coercitives de sa part. Les équipes de néonatologie avaient été contraintes de mettre en place un gavage.

146Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) :

147Au cours de la première année du placement la tétée restera difficile. L’introduction de la cuillère et la diversification alimentaire soulageront la tension de la proximité du rapport nourricier.

148Au bout d’un an de placement, L. commencera à être de plus en plus présente dans la relation. Longtemps évitante de la proximité corporelle, elle était devenue appétente de la parole. Littéralement suspendue aux lèvres de l’auxiliaire qui lui chante et raconte des histoires, elle entrera dans le langage verbal dès la fin de la première année et acquerra rapidement l’aisance verbale.

149A son départ, à l’âge de 22 mois, L. avait surmonté sa phobie du contact et était devenue câline et capable de se lover dans le giron de l’adulte.

150Commentaire sur l’absence de signe d’alerte :

151Le médecin n’a pas coché de signe de risque pour cet enfant malgré son évitement relationnel massif. Un score incomplet correspondant aux troubles relationnels précoces non spécifiques du spectre autistique, aurait mieux traduit non seulement le parcours, mais aussi l’évolution de cette enfant au cours de la première année de l’observation.

152

153Nous ajoutons l’analyse du protocole du seul enfant ayant présenté un score incomplet, dit « à risque », de la cohorte. Cet enfant a terminé l’examen du 12ème mois (trois épreuves sur quatre), mais il est encore en cours de protocole à l’heure de l’élaborer cette présentation de résultats intermédiaires.

154Protocole N° 22175 - Enfant « à risque » à l’examen PREAUT du 9ème mois

155Observation clinique au moment de l’accueil en pouponnière :

156Bébé placé à l’âge de trois semaines suite à signalement de l’hôpital. A son arrivée, All est dans un état de grande négligence au niveau des soins. Elle a un regard fuyant, vide, pleure beaucoup. Elle a un corps tendu, comme pour s’agripper à elle-même et c’est difficile de l’aider à trouver une position confortable dans le portage quotidien. Elle prend avidement ses biberons, mais dans un lien indifférencié à l’adulte nourricier.

157Un portage intensif et prolongé a été nécessaire pour aider All à progresser par rapport à son état de détresse initial.

158Evolution et état de l’enfant à la sortie du protocole (12 mois) :

159Le médecin n’a pas coché de signe de risque au premier examen PREAUT (4ème mois).

160Par contre, à l’âge de la deuxième observation PREAUT (9 mois), il constate : « Parallèlement à des douleurs abdominales associées à un RGO (traité), An. a présenté en permanence un mal être associé à une hypertonie généralisée et à un certain degré de spasticité des membres avec une agitation incessante des 4 membres, des difficultés à rentrer en contact et un retard global de développement au niveau psychomoteur et du langage.

161Il existe par ailleurs une dysmorphie faciale avec plis palmaires particuliers, des grandes oreilles décollées (oreille plus grande du côté droit) et une grande bouche.

162Un bilan a été effectué avec avis neuropédiatrique :

  • EEG normal sans signe d’épilepsie
  • Examen neurologique sans déficit moteur
  • Surveillance neuropédiatrique rapprochée à mettre en place
  • Bilan et prise en charge en psychomotricité à prévoir
  • Mise sous Laroxyl à petite dose (3 mg par jour) pour diminuer l’agitation en rapport avec un certain degré d’angoisse probable,
Le score sera incomplet, traduisant un état de souffrance intense mais ne relevant pas du spectre autistique.

163Le travail intensif des équipes soignantes a été maintenu, et à l’examen du 12ème mois, le signe d’alerte, d’après la cotation du protocole, avait disparu.

164Cependant, l’évolution de cet enfant est toujours problématique. Elle est dans l’institution et son protocole PREAUT est encore en cours. Nous pourrons donc avoir de nouveaux résultats dans une prochaine évaluation de ces résultats.

Troisième groupe : enfants dont le protocole est en cours N = 5

165Nous ne donnerons pas dans cet article d’évaluation pour ce groupe, les enfants étant encore présents dans l’institution et en cours de protocole.

166Des résultats plus finalisés seront publiés ultérieurement.

Conclusions et perspectives

167Notre interrogation initiale, concernant l’affinité clinique des dépressions et carences affectives, où certains comportements d’allure autistique, comme le retrait et l’évitement relationnel sont présents, avec les signes précurseurs de troubles du spectre, trouve ici une réponse partielle.

168En effet, nous vérifions que le pronostic des troubles de l’attachement, même d’allure autistique, chez l’enfant de la première année de la vie, est plutôt positif. Nous constatons la plupart du temps une évolution favorable, voire spectaculaire, lors de la mise en place du soutien thérapeutique de l’enfant, ainsi que de sa famille, par le biais de la prise en charge institutionnelle de l’un et de l’accompagnement de l’autre.

169Ceci met en évidence le caractère réactionnel du retrait au vécu préalable au placement, et de ce fait « adapté », montrant une capacité encore intacte de l’enfant à entrer en relation.

170De ce point de vue, nos résultats sont parfaitement cohérents avec les constats faits par A Carel [10] (2000), par exemple quand il observe que chez les bébés dépressifs les signes de souffrance s’accentuent quand le praticien détourne son attention (crainte d’être « lâché »), tandis qu’avec les bébés à risque autistique ces signes s’accentuent quand on cherche à forcer la relation (crainte d’être « pénétré »).

171Tous les signes de la série des agrippements, hypervigilance, suradaptation et hypermaturité plus tard, sont là pour nous le montrer.

172Cependant, ces résultats cliniques nous encouragent à poursuivre la mise en place de ces soutiens de manière précoce et en veillant à la qualité de leur investissement par les équipes soignantes, car même si sur le plan étiologique, nosographique, et évolutif ces deux tableaux sont bien distincts, la difficulté du diagnostic différentiel et surtout du pronostic reste importante.

173Car en effet, les effets prolongés des situations iatrogènes vécus par ces bébés sont la plupart du temps mal connus, sans doute en partie grâce à la pertinence et à la rapidité des interventions précoces.

174L’étude de Rutter [11], que nous avons déjà citée, sur des situations exceptionnelles de grande carence affective dans des orphelinats, a montré en effet, la réalité d’un risque évolutif vers un état quasi-autistique.

175L’apport de nouvelles observations issues de la participation de deux autres établissements nous permettront, dans quelque temps, d’étayer ces résultats sur un échantillon plus important.

Notes

  • [1]
    R.A. Spitz, De la naissance à la parole, PUF 1968.
  • [2]
    A la suite de la chute du régime de Ceausescu, en 1989.
  • [3]
    J. Aubry, La carence des soins maternels, rééd. Enfance Abandonnée, Scarabée, 1983 ; voir aussi J. Aubry, « Séparation précoce et privation de soins maternels » in Psychanalyse des enfants séparés, Denoël, l’Espace Analytique, Paris 2001
  • [4]
    Rutter, M., Kreppner, J., Croft, C., Murin, M., Colvert, E., Beckett, C. Sonuga-Barke, E. (2007). Early adolescent outcomes of institutionally deprived and non-deprived adoptees. III. Quasi-autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48(12), 1200-1207.
  • [5]
    C’est-à-dire admis dans l’institution avant 4 mois, âge de la première observation.
  • [6]
    Dr Seban exerce également des fonctions de médecin de PMI dans le département des Hauts-de-Seine (92). Dans ce cadre, il avait reçu la formation pour participer au recueil de données de la recherche PREAUT, ce qui nous a permis d’utiliser sa double compétence.
  • [7]
    Les éléments cliniques utilisés sont tirés des rapports d’observation du suivi des enfants effectués par les équipes psycho-éducatives de la pouponnière.
  • [8]
    Rappelons ici pour mémoire que dans le cadre de l’application du protocole, sont définis :
    • « positifs » : tous les enfants ayant présenté le critère de risque défini et évalué par ce protocole à l’une quelconque de ses épreuves ;
    • « à risque » : tous les enfants ayant présenté un score incomplet à l’une quelconque des épreuves du protocole ;
    • « examens normaux » : tous les enfants chez qui les signes de risque du protocole n’auront pas été observés.
  • [9]
    « L’échelle ADBB : intérêt en recherche et en clinique de l’évaluation du comportement de retrait relationnel du jeune enfant », A.Guedeney, M.Vermillard, in Médecine et Enfance, juin 2004, 367-371
  • [10]
    Picco M. et Carel A., « Évitement relationnel du nourrisson et dépistage précoce », La psychiatrie de l’enfant 2002/1, 451, p.171-205.
  • [11]
    Rutter, M., Kreppner, J., Croft, C., Murin, M., Colvert, E., Beckett, C., Sonuga-Barke, E. (2007). Early adolescent outcomes of institutionally deprived and non-deprived adoptees. III. Quasi-autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48(12), 1200-1207.
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